拥抱红色井冈·淬炼钢铁毅力

——“红色”3日研学实践课程

1. 研学意义

红色，是国旗的颜色，是奋斗的颜色，是奔放的颜色，更是国人骄傲的颜色。一百多年前的中国满目疮痍，新民主主义革命后的中国万象更新。在向往美好生活的同时，断不能数典忘祖，我们用一次次红色研学实践，增强学生革命情怀与人文底蕴，用科学精神探究事物的真理，使学生认同我们的国家与民族，担负起自身责任。

2. 研学地点

井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、黄洋界保卫战旧址、八角楼、马源村。

3. 研学目标

①通过参观革命旧址与倾听导师讲授，帮助学生正视革命奋斗的历史，建立革命创新意识，树立爱国主义精神。

②通过模拟体验红军的革命历程，进行意志培训，培养团队合作精神，拔高学生的文化素养和思想道德水平，树立正确的世界观、人生观、价值观。

③通过项目式驱动，促使学生集体讨论，自主探究，形成调研报告，提高学生自主学习能力和意识，巩固实践创新思维，树立自省意识。

4. 精彩回顾

5. 研学内容

探索湿地奥秘·携手保护候鸟

——“绿色”1日研学实践课程

1. 研学意义

绿色，是自然的颜色，是活力的颜色，是生命的颜色。大美中国，处处充满迷人风光，遍地可见莺歌燕舞。新一代中小学生是未来的国家建设者，为了贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，我们要帮助学生关注自然资源和生态环境，提升学生科学精神、责任担当的品质，引导其在接触自然中，感受自然的美好，认识到保护环境的重要性。

2. 研学地点

鄱阳湖国家湿地公园、鄱阳湖湿地科学园、鄱阳湖大草原景区。

3. 研学目标

①通过参观、记录，揭开“地球之肾”的秘密，了解湿地的作用和意义，展开关于珍惜湿地资源的讨论。

②通过导师逐一讲授与学生近距离观察，帮助学生懂得观察的方法，了解湿地动植物特点，培养热爱自然的情感、树立保护生态环境的意识。

③通过环保设计实践活动，培养学生热爱劳动的意识，提高动手实践的能力，能真正从自身做到保护环境、珍惜湿地。

4. 精彩回顾

5. 研学内容

走进庐山文化·传承中华仁礼

——“古色”1日研学实践课程

1. 研学意义

古色，是文化的颜色，是经典的颜色，是智慧的颜色。它不仅蕴含着悠久的历史文化，更蕴含着中国人民的智慧，这份智慧对学生的学习生涯具有积极影响。通过古色研学，学生可以继承我国优秀传统文化，增强人文底蕴，提升国家认同感和民族自豪感。发展古色研学，在振兴我国传统文化层面上具有积极意义。

2. 研学地点

庐山秀峰、白鹿洞书院。

3. 研学目标

①学生在观看书院文化遗迹时，通过做礼仪、听讲解、做笔记、上课程，激发学生对中国传统文化的兴趣，更加懂得尊重师长。

②学生与导师互动交流，通过回忆、观察、总结、归纳、记录等方式学习字体特点和书法演变历史，提高自主学习和总结归纳的能力。

③站在庐山瀑布脚下，在情景式学习中，学习李白历史生平和《望庐山瀑布》，掌握古诗鉴赏的方法，提高古诗鉴赏能力。

4. 精彩回顾

5. 研学内容

探索千年瓷都·领略陶瓷文化

——“蓝色”2日研学实践课程

1. 研学意义

蓝色，是海空的颜色，是科技的颜色，是永恒的颜色。为了让新一代社会主义接班人树立为国家和家乡建设而努力学习，不断突破自我的意识，我们要带领学生感知新中国建立以来，尤其是改革开放以来我国经济社会发展在科技建设、城乡建设等方面所取得的举世瞩目的成就，培养崇尚科学的精神，提升自主创新的能力。

2. 研学地点

景德镇皇窑、江西直升机科技馆。

3. 研学目标

①通过对直升机的飞行原理的探究，提升学生自主探索的兴趣度，培养科学精神。

②通过体验现代高科技、各种VR项目，从“航空乐趣”感知科技力量。

③通过拉坯、捏雕、画坯体验，了解拉坯、捏雕过程中力对陶泥形状的影响；掌握配色的科学原理；学会应用所学解决实际问题。

4. 精彩回顾

5. 研学内容

探秘地质奇观·领略三清魅力

——“金色”2日研学实践课程

1. 研学意义

金色，是农业丰收的颜色，是浅层土壤的颜色，是荣光的颜色。为了让现阶段中小学生更好地掌握技术运用，树立探究意识，我们要带领学生借助地理信息技术、地图等相关工具，依托于自然和人文地理环境，通过实地自然考察或社会调查的形式，观察地貌、土壤、植被等自然要素和相关自然现象，设计自然考察方案。使学生认识到理论与实践相结合的重要意义，培养学生的综合思维运用能力，引导他们发现问题、探究问题，建立信息意识、学会自主思考，寻找解决问题的方法。

2. 研学地点

三清山地质博物馆、三清山（司春女神、巨蟒出山）。

3. 研学目标

①通过观看褶皱与断层形成的模拟实验和体验直观教具，深入理解大陆板块的漂移与分裂，了解三清山的地质演化史，学会辨识多种奇特的花岗岩。

②通过完成在博物馆内寻找指定花岗岩的团队任务，增强学生的团队协作能力、观察能力、沟通表达能力。

③通过寻找花岗岩风化穴，进行观察记录分析，学习理解其形成原因，掌握地质考察的方法。发扬细心观察、勇于探究的学习精神。

4. 精彩回顾

5. 研学内容

追梦北京·砥砺奋进

——“本色”6日研学实践课程

1. 研学意义

本色，是斑斓的颜色，是人格的颜色，是情感的颜色。它之所以斑斓，是因为健全的人格和丰富的情感赋予性格以独特与美丽存在于每个人的心中。本色研学对培养全面发展的人具有重大意义，让同学们收获知识的同时，脱离思维定式，学会学习，学会用科学精神去创新实践；本色研学利用交流实践与文化体验，完善独立人格，放飞梦想，真正实现“我的梦，中国梦”。

2. 研学地点

中科院力学所·微重力实验室、中华航天博物馆、居庸关长城、清华大学、天安门广场、中国国家博物馆、故宫博物院、衡水中学。

3. 研学目标

①走进最高学府，接触高端教育资源，学生通过记录、观察、聆听、交流、学习等方式，激发对最高学府的向往之情，进而励志成才。

②感受航天科技，了解前沿科技，学生在听讲解、观模型、搭结构、做实验中，学会主动学习，提高动手能力，丰富科学知识。

③学生通过观察、倾听、交流、自主合作等方式，品味北京文化底蕴，探寻古代帝王的奥秘，拓展知识面，丰富历史知识。

4. 精彩回顾

5. 研学内容